Можно ли выбрать иностранный язык в школе
Могут ли моего ребенка в школе заставить учить немецкий язык, если я хочу, чтобы он учил английский, его в школе тоже преподают? Было деление класса с принуждением к изучению немецкого языка. Что можно сделать, чтобы ребенок изучал английский язык в этой школе? (ответ на вопрос по состоянию на 31.07.2026*)
К сожалению, прямого безусловного права родителя выбирать конкретный иностранный язык в рамках школьной программы закон не закрепляет.
Школа обязана обеспечить изучение иностранного языка, но распределение учащихся по группам (английский/немецкий) относится к компетенции администрации школы. Школа обязана соблюдать баланс между своими техническими возможностями и интересами ребенка.
Обоснование:
Согласно п. 4 ст. 82 Кодекса об образования, обязательный для изучения иностранный язык определяется учредителем учреждения образования (если у Вас государственная школа – учредителем является государство) с учетом потребностей государства и возможностей учреждения образования.
Таким образом, п. 4 прямо говорит: выбор языка – это прерогатива учреждения образования (государства), а не личное желание ученика.
«С учетом потребностей государства»: это значит, что стране нужны не только специалисты со знанием английского, но и со знанием иных языков.
Чтобы не было перекоса, государство распределяет квоты.
«С учетом возможностей учреждения»: Если в школе 3 учителя немецкого и 3 учителя английского, школа физически не может отдать всех детей на английский. Это будет нарушением норм нагрузки на учителей и санитарных норм по количеству детей в группах.
С точки зрения «буквы закона», если школа приказом зачислила ребенка в группу немецкого, она действует в рамках ст. 82 Кодекса.
Оспорить это просто ссылкой на отсутствие желания в суде станет практически невозможно.
Однако, несмотря на жесткость ст. 82, она не делает ситуацию безнадежной.
Мы переходим от стратегии «требования» к стратегии «доказывания нецелесообразности».
Норма говорит: выбор делается с учетом возможностей.
Если в группе английского языка сейчас 15 человек, а предел – 20 - возможен перевод.
Если вы найдете с кем из детей можно поменяться – возможен перевод.
Если ребенок ранее изучал английский (даже в саду или частно), принудительный перевод на немецкий может быть расценен как действие, снижающее эффективность образования.
Если распределение в классе проводилось «по списку» (первая половина – английский, вторая – немецкий) или по иному случайному признаку без учета мнения, можно апеллировать к нарушению принципа учета интересов ребенка при организации образовательного процесса.
Ваше общение с директором должно строиться не на фразе «вы обязаны дать нам выбор», а на более тонкой аргументации:
1. Уточните, какова текущая наполняемость групп английского языка и какое предельное количество, а также просите сообщить, какими критериями руководствовалась администрация при распределении и почему пожелание не было учтено.
2. Укажите (если это так), что ребенок планирует поступать в вуз, где профильным является английский.
Таким образом, его обучение английскому больше соответствует долгосрочным «потребностям государства» в квалифицированном кадре.
3. Пишите, что изучение немецкого «с нуля» при наличии базы английского вызывает у ребенка дезориентацию и психологический дискомфорт, что может привести к общему снижению успеваемости по всем предметам.
4. В п. 4 ст. 82 Кодекса упоминается «потребности государства» как один из критериев. Это можно обратить в вашу пользу. Английский язык является наиболее востребованным иностранным языком в системе образования Республики Беларусь. Он используется в международных отношениях, экономике, науке. Можно аргументировать, что потребности государства объективно свидетельствуют в пользу предоставления учащимся приоритетного доступа к изучению именно английского языка, если такой запрос имеется. Этот аргумент не является решающим с правовой точки зрения, но он добавляет вес вашей позиции.
5. Если школа стоит на своем из-за нагрузки учителей, можно предложить вариант: ребенок посещает уроки английского с другим классом (если расписание позволяет) или рассмотрите вариант перевода в другой класс.
Самый простой способ – найти в параллельном классе или в вашем классе родителя ребенка, который хочет учить немецкий вместо английского. Администрация школы часто идет на «рокировку», так как это не нарушает количественный состав групп.
Важно: не ограничивайтесь устными просьбами, подготовьте письменное заявление.
В тексте укажите: «Мой ребенок обучался английскому языку ранее (в саду, на курсах, с репетитором), что подтверждается [сертификатами/справками]. Изучение немецкого языка с нуля создаст избыточную психологическую нагрузку и приведет к снижению успеваемости, что нарушает право ребенка на получение качественного образования».
*В случае изменения законодательства ответ на этот вопрос может устареть. Перед принятием юридически значимых решений рекомендуем проконсультироваться у юристов LegalHub